한동대학교가 28일 포항대학교, 포항흥해공업고등학교와 ‘3+2+2’ 이차전지 지역인재 양성 협력 간담회 기념촬영 (왼쪽부터) 한동대 김재효 처장, 포항대 송상욱 처장, 김형락 부총장, 한동대 박성진 총장, 흥해공고 김우태 교장, 한동대 이재영 센터장, 흥해공고 신형조 부장 모습
  한동대학교(총장 박성진)는 28일 교내에서 포항대학교, 포항흥해공업고등학교와 협력 간담회를 열고, 고교–전문대–일반대를 잇는 ‘3+2+2’ 교육 연계 모델을 비롯해 이차전지 산업에 특화된 지역인재 양성 방안을 논의했다. 이번 간담회는 글로컬대학 사업의 하나로, 지역에서 배운 학생이 지역 기업에 취업하고 정착하는 교육·취업·정주의 선순환 구조를 만들기 위해 마련됐다.

 간담회에는 한동대 박성진 총장, 김재효 기획처장, 이재영 산학공동R&ED센터장과 포항대 김형락 부총장, 송상욱 학사운영처장, 포항흥해공고 김우태 교장, 신형조 협약부장 등 7명이 참석했다. 참석자들은 각 기관의 이차전지 교육과정 운영 현황을 공유하며, 기관별 강점을 서로 보완할 수 있는 협력 방향을 모색했다.

 이날 핵심 의제는 포항흥해공고와 포항대가 선취업 후진학 기반으로 운영하고 있는 ‘3+2’ 연계 모델에 한동대가 합류하는 ‘3+2+2’ 확장 모델이었다. 세 기관은 고교와 전문대, 일반대 간 교육과정을 어떻게 이어갈지와 학생 진학 경로를 함께 검토하고, 기관별로 보유한 교육자원을 활용해 공동 교육프로그램을 운영하는 방안도 살폈다. 아울러 지역 이차전지 기업과 채용 약정을 맺어 학생들이 지역에서 배우고 취업해 정착할 수 있는 기반을 마련하는 방안도 논의 테이블에 올랐다.

 또한 한동대는 이날 간담회에서 글로컬대학 및 K-U시티 사업을 통해 추진 중인 이차전지·피지컬AI 분야 인재양성 교육을 소개했다. 스마트팩토리와 피지컬AI 기반의 실습 중심 교육, 산업 현장의 수요를 반영한 마이크로디그리와 집중 교육과정 등이 주요 내용이다. 재학생은 물론 지역 시민과 재직자에게도 교육 기회를 열어 온 한동대는 이러한 교육 역량과 자원을 지역 교육기관과 함께 나누는 방안을 논의했다.

 박성진 한동대 총장은 “지자체와 교육기관, 기업이 함께 힘을 모아 교육과 취업, 정주가 하나로 이어지는 좋은 모델을 만들어 가겠다”며 “이를 통해 포항 지역 학생들에게 희망을 줄 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.